Kinderspiele haben ganz unterschiedliche Ziele. Kinderspiele können Unterhaltung und auch Denksportaufgaben sein. Kinder vor dem Schulbeginn entwickeln meist das Selbst- und Weltbild, das Ihnen die Eltern und die umgebenden Menschen vorgeben. Diese Vorgaben prägen ihre weiteren Bildungsprozesse. Übertreiben sollte man es allerdings auch nicht, denn die Kinder gehen ganz individuell an ihre Lernaufgaben heran. Es ist interessant, Kinder in ihrer eigenen Wahrnehmungswelt zu beobachten. Bei meinen Kindern konnte ich sehen, dass sie Denkprozesse umgekehrt haben.

Kinder zu fördern ist ganz einfach: SPIELEND LERNEN die Kleinen am besten. Unsere Experten erklären, warum ein Puppenhaus manchmal jeden Pädagogen ersetzt. Sie brauchen kein Grammatik‐ oder Wörterbuch, keinen Volkshochschul‐ und keinen Konversationskurs: Kinder eignen sich Sprachen nebenbei an, durch Zuhören und Nachplappern. Gleichzeitig lernen sie noch zu laufen, zu essen, auf die Toilette zu gehen und alleine einzuschlafen. „In der frühesten Kindheit heben wir eine größere Lernfähigkeit als jemals danach im Leben“, erklärt Thomas Trautmann, Professor für Erziehungswissenschaften an der Universität …